——第二次理論學(xué)習(xí)活動側(cè)記
2010年 9月3日，公司第二次組織管理人員集體學(xué)習(xí)了《誰能把信送給加西亞》這篇文章。在7月份成功舉行第一次高管人員理論學(xué)習(xí)活動之后，本次學(xué)習(xí)擴大了參與人員，將公司部分年輕的技術(shù)人言和駐外機構(gòu)部分管理人員一并納入集體學(xué)習(xí)的活動之中。使得更多的公司骨干加入到這樣的學(xué)習(xí)氛圍之中，從而更大范圍內(nèi)掀起通過理論學(xué)習(xí)進而從業(yè)素質(zhì)的工作熱潮。
本次理論學(xué)習(xí)的文章《誰能把信送給嘉加西亞》語言樸實，立意深遠，催人深思，。對與現(xiàn)階段加強企業(yè)執(zhí)行力的鍛造具有非常重要的現(xiàn)實意義。故事主要講述了一個名叫安德魯·羅文的美國軍人將一封總統(tǒng)寫給加西亞的信歷盡艱辛，克服重重困難，冒著生命危險，終于不辱使命，把信成功送達的感人故事。折射出現(xiàn)代企業(yè)對于“勤奮、服從、敬業(yè)、忠誠”等從業(yè)素質(zhì)的渴望與追求。參加本次學(xué)習(xí)的與會人員紛紛表示，要認真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會文章的內(nèi)在精神，以公司的發(fā)展目標(biāo)為方向，集合各自的工作崗位，從思想上到行動上，切實把提高企業(yè)執(zhí)行力作為加強企業(yè)競爭力的重要手段加以落實。樹立積極的從業(yè)心理和正確的價值取向，以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神，干一行、愛一行，精一行、鉆一行。端正態(tài)度，調(diào)整心態(tài)，立足本職，奮發(fā)前進，為公司的發(fā)展作出貢獻。
